PSIKOLINGUISTIK INDONESIA

  BEBERAPA FAKTOR YANG BERPENGARUH  DALAM PEROLEHAN BAHASA Gambar 1 - Pemerolehan Bahasa Anak 1.  PENDAHULUAN Belajar termasuk di dalamnya belajar berbahasa merupakan aktivitas individu yang menghasilkan pengalaman tertentu yang menentukan kualitas perunahan tingkah laku ( behavior change ) pada individu pelajar, dan perubahan tersebut mengarah pada kematangan. (Brown, 1987: 7). Pengajaran bahasa, terutama pengajaran bahasa kedua mengenal tiga rangkaian secara bertingkat ialah pendekatan metode dan teknik. Banyak aliran yang telah mengembangkan beberapa jenis metode. Namun demikian, tidak adanya satu metode yang unggul untuk semua aspek keterampilan berbahasa, dan konsistennya suatu keberhasilan metode mengisyaratkan adanya faktor-faktor lain yang memberi efek terhadap keberhasilan pengajaran bahasa itu. Metode bukanlah faktor yang paling menentukan dalam keberhasilan itu, akan tetapi hanya merupakan salah satu faktor di antara sejumlah faktor. Berbagai faktor turut mempe...

  PSIKOLINGUISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA   Gambar 1. Pembelajaran Bahasa secara Daring atau PJJ Pembelajaran merupakan suatu sistem. Artinya, pembelajaran merupakan satu kesatuan yang terdiri atas berbagai komponen yang saling menunjang. Karena itu, keberhasilan pembelajaran akan ditentukan oleh komponen-komponen yang terlibat dalam pembelajaran tersebut. Komponen-komponen tersebut adalah guru, siswa, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode dan teknik pembelajaran, evaluasi, serta sarana yang dibutuhkan. Demikian pula dalam pembelajaran Bahasa, agar pembelajaran bahasa berhasil, komponenkomponen tadi harus diperhatikan. Pernyataan di atas mengisyaratkan bahwa dalam pembelajaran, khususnya pembelajaran bahasa, bukan hanya faktor guru dan materi pembelajaran bahasa yang harus diperhatikan, siswa pun sebagai subjek didik harus diperhatikan demi keberhasilan pembelajaran. Materi bahasa bisa dipahami melalui l inguistik sebagaimana dikemukakan oleh Yudibrata, Andoyo Sas...